Im Rahmen der Jahrestagung der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD), die vom 1. bis 3. September 2025 an der Universität des Saarlandes unter dem Titel „Perspektiven der Fachdidaktiken – Schnittstellen, Übergänge, Vernetzungen“ stattfand, waren Dr. Manuel Froitzheim (Universität Siegen) und Nora Veith (MPI Bonn) als Vertreter des Projekts FiBiWELL – Finanzielle Bildung evidenzbasiert gestalten mit einem Vortrag beteiligt. Der Beitrag trug den Titel: „Fachdidaktische Synergien zwischen ökonomischer Bildung und Mathematik: Entwicklung evidenzbasierter Lernaufgaben zur finanziellen Bildung“.
Im Beitrag wurde aufgezeigt, wie finanzielle Bildung als gesellschaftlich relevante Querschnittsaufgabe durch eine stärkere Verzahnung von ökonomischer Bildung und Mathematik im Unterricht gestärkt werden kann. Anhand des Projekts FiBiWELL wurden Lernaufgaben vorgestellt, die mathematische Modellierung mit ökonomischen Kontexten wie Zinseszins, Budgetplanung und Risikoentscheidungen verbinden. Die interdisziplinären Aufgaben, die sowohl mathematische als auch ökonomische Kompetenzen fördern und einen hohen Lebensweltbezug für Schülerinnen und Schüler schaffen können über die Grenzen der Fächer hinweg verbinden. Die fachdidaktische Zusammenarbeit beider Disziplinen eröffnet damit neue Synergien für Forschung, Lehre und Praxis.